7月以来，信息学院在统筹做好疫情防控工作的前提下，聚焦人才培养质量提升，不断推进工程教育专业认证工作向纵深发展，充分发挥师生的能动性、主动性，鼓励更多教师成为“大先生”，教育引导学生做自己学习生活的主人。

“疫”无反顾：临时党支部筑牢抗疫红色屏障

学院党委书记陈文波带头驻守榆中校区，组织召开了3次专题会议，及时传达学校疫情防控情况和工作要求，第一时间成立了临时党支部，统筹协调各方面资源，为滞留学生的防疫、科研、生活等提供全方位的支持保障。临时党支部成员们坚守岗位、冲锋在前，积极发挥党员先锋模范作用，服务疫情防控大局，用实际行动践行入党时的铮铮誓言，为铸牢校园战“疫”防线贡献了力量。

挺身而出：防护服下的坚守与担当

学院第一时间组建了信息学院志愿服务先锋队，榆中校区志愿服务队负责校园集中场所秩序引导、协助学院校区内摸排统计工作等。城关校区志愿服务队负责摸排学生需求，在实验室整理学生电脑和资料，逐一通过视频确定、封装电脑并编号，及时送达学生宿舍，共整理配送电脑96台。

思维碰撞：做客“学在兰大”专题研修班

7月11日，在兰州大学2022年暑期学校“学在兰大”之“大学生核心竞争力”系列培训提升班第一场报告会上，学院党委书记陈文波作了题为《Amazing Computing——计算机思维与学业成长漫谈》的主题报告，引导同学们系统认识了计算思维在生活学习以及社会发展中的重要性，坚定了同学们学习并掌握计算思维的信心与信念。

7月14日，学院副院长梅中磊为培训班作题为《钢铁是怎样炼成的?——与同学们谈科研实践及科研创新》的主题报告，为同学们讲述了什么是科研，怎样做科研，为什么做科研。寄语同学们要知行合一，做一个眼中有光、心中有爱、腹中有才的时代青年。

温度对话：“零距离”的师生面对面座谈会

学院党委书记陈文波与四十余名学生代表进行座谈，倾听同学们关于校园疫情防控、食堂餐饮、商业服务、学习科研等方面的意见和建议，及时回应学生关切问题，并鼓励大家保持健康的生活和心理状态。

为解决中高年级专业知识问题，让学生对计算机网络有系统的认知，陈文波运用专业知识开展教学，学院2019级、2020级多名学生自发报名参与相关课程及知识研讨，帮助学生在未来职业发展认知与专业学习方面不断进步。

因学论教：如何进一步提升人才培养质量

学院组织广大教师以线上会议方式认真开展教学研讨和集体备课10余次，打破疫情影响和空间界限，进一步提升教学质量和育人水平。与会教师围绕教学方法改革、课程内容更新、课程思政、理论课与实验课贯通、教材建设等内容开展了深入研讨，为学院下一步人才培养方案修订提供了新思路。

传递火炬：本科生导师制的探索与实践

学院于7月27日召开了2022年度第一期本科生导师制工作经验交流会，本科生导师代表及优秀学生代表做了经验分享。

“作为教师，要不忘教育初心，心怀‘为党育人，为国育才’的使命，做好学生求学路上的引路人。”导师代表何安平这样说。他认为，学生培养和做科研、写论文是不一样的，项目和论文都会以一个最终结果画上句点，但学生是在不断成长的，引导同学们得到成长以应对离开课堂以后的世界，是沉甸甸的责任。本科生导师制是学院推动“三全育人”的重要举措，建议同学们要深入了解自己、了解导师，选择适合自己的导师，在课余时间积极主动联系老师，努力提升自己的专业水平和综合能力。

下一步，学院将进一步提高站位，加强总结凝练，找准学院改革发展存在的问题与面临的挑战，聚焦学科建设、人才培养、教师队伍建设、科研创新等方面存在的突出问题，继续加强研究、深入研讨、形成共识，认真做好学院改革发展的谋划部署，进一步增强责任感、使命感、紧迫感，坚定人才培养自信，努力推动学院的人才培养和教学科研工作迈上新的台阶。