信息科学与工程学院举行“课程思政”示范课程教师讲课比赛


【来源:信息科学与工程学院 | 发布日期:2018-09-25 】     【选择字号:
    为深入学习贯彻党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神,落实立德树人根本任务,深入挖掘拓展专业课程思想政治元素,充分发挥专业课程的思想政治教育功能,将思政育人融入到课程之中,切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程,形成全程育人、全方位育人格局,形成一批可复制可推广的课程思政教学改革典型案例和特色做法。9月15日,信息科学与工程学院在本部飞云楼209会议室举行“课程思政”示范课程教师讲课比赛。讲课比赛评委由学院党委书记刘亚军等党政班子成员、本科专业负责人、实验中心主任等8人组成。
    本次讲课比赛要求教师依据课程特点,深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素,融入爱国情怀、法制意识、社会责任、人文精神、仁爱之心等要素,激发学生认知、情感和行为的认同,实现知识传授与价值引领相统一、教书与育人相统一。
    比赛参照学校“课程思政”讲课比赛规定,要求参赛教师完成参赛课程2个学时的教学设计文案和与之相对应的其中1个教学节段(即20分钟的课堂教学演示)的PPT(以下简称教学PPT),比赛内容分为教学设计文案(分值占总分40%)和课堂教学演示(分值占总分60%)两部分,每位参赛教师提交2个学时的课堂教学设计文案,并进行现场教学演示,演示时间为20分钟。课堂教学展示结束后,评委根据课堂教学设计文案在教学目标、教学内容、学情分析及教学预测、教学策略与方法选择、学习资源、课外自主学习设计、教学测量与评价、教学反思与改进等方面,以及教学演示在教学内容、教学组织、语言教态、思政特色等方面的表现进行点评并打分。
    参赛选手们教姿教态自然大方,课堂讲授语言流畅生动,概念清晰,条理分明、逻辑思维性强,重点、难点突出,思政特色鲜明,事例生动活泼。参赛教师结合所授课程的特点,将理论知识结合思政实例,充分调动了学生的积极性,比赛现场气氛十分活跃。
    本次比赛共8名教师参加了比赛,参赛选手发挥特长,充分展现了各自的教学特色;评委老师也对选手的课堂表现给予充分的肯定,并提出了中肯的意见及建议,进行了细致的点评。
    马志新教授随后给参赛教师做了《网络空间安全》“课程思政”的专项展示,为参赛教师“课程思政”的教学设计、课堂演示做出了大量生动的示例、引导。
    学院党委书记刘亚军对比赛进行了总结,并指出“课程思政”是将马克思主义理论贯穿教学和研究全过程,深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源,从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程“三位一体”的思想政治教育课程体系,促使各专业的教育教学,都善于运用马克思主义的立场、观点和方法,探索实践各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的重要途径。专业理论课应通过开展马克思主义理论学科与其他学科的教学协同、科研协同,形成马克思主义理论学科协同创新的同频共振,从选题入手,紧扣时代发展又回应学生关切,既具备深厚学术积淀又有效激发学生求知需求,开展专题式教学,在方法上注重开拓创新,融合多元教学模式,巧妙地寓社会主义核心价值观的精髓要义于多样化课堂教学之中,在引人入胜、潜移默化中实现教育目标。
    最终,通过比赛,学院推荐三名教师燕昊、杨凌、高晖参加学校“课程思政”讲课比赛。

copyright © 2015 兰州大学信息科学与工程学院 All rights reserved